Se presentaron a la prueba profesores de Caazap\u00e1, Itap\u00faa, Misiones, Alto Paran\u00e1 y \u00d1eembuc\u00fa. Solicitan al MEC controlar calidad de institutos de formaci\u00f3n docente y universidades privadas.<\/p>\n\n\n\n
Los aplazos siguen subiendo. En la segunda etapa del Concurso P\u00fablico de Oposici\u00f3n-Nivel 1 para docentes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, Media e Inicial convocada por el Ministerio de Educaci\u00f3n y Ciencias (MEC), solo el 30% de los postulantes lograron aprobar la prueba escrita, seg\u00fan el informe la cartera educativa.
De los m\u00e1s de 15.000 que se presentaron (de los 18.795 inscriptos), 5.621 pasaron el examen para formar parte del Banco de Datos de Educadores Elegibles (BDEE), que comenzar\u00e1 a regir en enero de 2025 con una vigencia de tres a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
En la primera etapa se aplazaron m\u00e1s del 50% de los participantes; de los 12.067 participantes, 6.015 no pasaron el examen a fines del mes de setiembre.<\/p>\n\n\n\n
Miguel Marecos, presidente del Sindicato Nacional de Directores (Sinadi), expres\u00f3 su preocupaci\u00f3n por los resultados de la segunda etapa del Concurso P\u00fablico de Oposici\u00f3n durante una conferencia de prensa. \u2018\u2018El 70% de aplazados en la segunda fase es preocupante. Entregamos una nota al ministro en la que solicitamos una reuni\u00f3n la pr\u00f3xima semana para evaluar la calidad de los institutos de formaci\u00f3n docente y las universidades privadas, ya que muchos de los docentes concursantes provienen de estas instituciones\u201d, se\u00f1al\u00f3 Marcos.<\/p>\n\n\n\n
Para el director es fundamental saber qu\u00e9 certificaci\u00f3n de calidad est\u00e1 manejando el Ministerio de Educaci\u00f3n para estos centros. \u2018\u2018Hasta donde yo s\u00e9, por ejemplo, el INAES (Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Superior) no tiene acreditaci\u00f3n, pero queremos que Ministerio lo confirme\u2019\u2019.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n destac\u00f3 la necesidad de revisar el instrumento de evaluaci\u00f3n utilizado, basado en selecci\u00f3n m\u00faltiple. \u2018\u2018Fueron una pregunta y cuatro posibilidades de respuesta o cinco. Tenemos que hacer un an\u00e1lisis con ellos para ver si el problema fue tambi\u00e9n eso. \u00bfPor qu\u00e9? Si el problema que tenemos los paraguayos, la mayor\u00eda es la comprensi\u00f3n lectora y lectoescritura\u2019\u2019.<\/p>\n\n\n\n
Es por eso que el director Marecos solicit\u00f3 una reuni\u00f3n urgente con el ministro Luis Ram\u00edrez y los viceministros, adem\u00e1s de los t\u00e9cnicos porque no se hab\u00eda llegado a un alto nivel de aplazo. \u2018\u2018Queremos sentarnos con los t\u00e9cnicos que dise\u00f1an la evaluaci\u00f3n para analizar si el problema fue tambi\u00e9n el formato\u2019\u2019, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
El \u00faltimo operativo del concurso, del 9 de octubre, fue destinado a educadores de instituciones de gesti\u00f3n oficial, privada y privada subvencionada de los departamentos de Caazap\u00e1, Itap\u00faa, Misiones, Alto Paran\u00e1 y \u00d1eembuc\u00fa.<\/p>\n\n\n\n
En Misiones, solo el 34% de los docentes aprobaron el concurso. De los 1.680 inscriptos, 1.153 se presentaron al examen, pero el 66% no logr\u00f3 pasarlo, inform\u00f3 la corresponsal Vanessa Rodr\u00edguez.<\/p>\n\n\n\n
Seg\u00fan la directora Departamental de Educaci\u00f3n, Felisa L\u00f3pez, factores como la venta de supuestas respuestas, la falta de preparaci\u00f3n, errores en las hojas de respuestas y la longitud de algunos \u00edtems afectaron los resultados<\/p>\n\n\n\n
\u2018\u2018El mayor problema es la falta de comprensi\u00f3n lectora de nuestros docentes. Es un problema que hay que atacar, hubo 46 reclamos de docentes que pidieron verificar los ex\u00e1menes y lo es t\u00e1n haciendo desde su sigmec, pero hasta ahora ning\u00fan \u00edtem fue eliminado, contin\u00faan algunos procesos\u2019\u2019, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
A\u00fan faltan ex\u00e1menes. La tercera etapa se realizar\u00e1 el mi\u00e9rcoles 23 de octubre en los departamentos de Concepci\u00f3n, San Pedro, Amambay y Canindey\u00fa. Un grupo final, que ser\u00e1 la cuarta, ser\u00e1 el mi\u00e9rcoles 6 de noviembre en Paraguar\u00ed, Cordillera, Guair\u00e1 y Caaguaz\u00fa.<\/p>\n\n\n\n
15.000 docentes aproximadamente de los m\u00e1s de 18.700 inscriptos rindieron la prueba para el concurso p\u00fablico.<\/strong><\/p>\n\n\n\n 5.621 docentes de todos los niveles: Inicial, b\u00e1sica y de la media pasaron la prueba; es decir, el 30% de los postulantes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n 50% de los docentes de 12.028 educadores que rindieron la prueba escrita en setiembre pasaron la prueba.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fuente: UH<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Se presentaron a la prueba profesores de Caazap\u00e1, Itap\u00faa, Misiones, Alto Paran\u00e1 y \u00d1eembuc\u00fa. Solicitan al MEC controlar calidad de institutos de formaci\u00f3n docente y universidades privadas. Los aplazos siguen subiendo. 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